Учениците участваха в езикова игра, в която трябваше правилно да подредят буквите в дадена дума.
По този начин децата упражняваха правилното място на звуковете в думата, развиваха умения за звуков анализ, внимание и наблюдателност, като работеха с интерес и добра концентрация.
Самостоятелната работа изгражда увереност и любов към ученето.